Varför läsa litteratur?: Om litteraturundervisningen efter den

INSÄNDARE: Varför läsa skönlitteratur i skolan? Åbo

Persson, Magnus, 1968- (författare) ISBN 9789144048444 1. uppl. Publicerad: Lund : Studentlitteratur, 2007 Tillverkad: Polen Svenska 300 s. 2019-09-27 Frågan om varför man egentligen skall läsa skönlitteratur blir allt viktigare att ta ställning till i ljuset av vår tids kulturella och medieteknologiska mångfald. Författaren för här en kritisk diskussion om hur man förhåller sig till frågan på några av de viktigaste arenorna för litteraturundervisning inom utbildningssystemet: skolans svenskämne, den akademiska disciplinen Tänkvärt - Varför läsa litteratur? Serien "Tänkvärt" tar upp välkänd idéhistoria genom tiderna.

Gemensamma faktorer för att ett verk ska betecknas som en klassiker är att det har en hög språklig kvalitet, att det gestaltar universella frågor som är aktuella och talar till människor utöver den egna samtiden samt att en lång tid ska ha passerat efter verkets tillkomst. Varför skulle man bli en god människa för att läsa god litteratur. Möjligen får man en ny skärav i den mångfascetterade värld vi människor lever i och de berättelser vi omger oss med. För att du ska bli god måste du ha ett hjärta också. Gilla Gilla Artikeln utgår från Magnus Perssons studie av legitimeringar i svenska läroplaner i "Varför läsa litteratur" (2007) och gör motsvarande undersökning av de ryska läroplaner som publicerats sedan 1991.

Litteraturundervisning Utbildningsstyrelsen

Undervisningen ligger på sena eftermiddagar eller kvällar och är spridd över terminen. Kursen tar avstamp i frågan om Varför läsa litteratur?

Läsning – Wikipedia

Samhället har förändrats sedan 1900-talets början och litteraturens ställning Varför läsa litteratur? : om litteraturundervisningen efter den kulturella vändningen / Magnus Persson. Persson, Magnus, 1968- (författare) ISBN 9789144048444 1. uppl.

Oktober 2016 https://larportalen.skolverket.se.
Coop blåvitt

För att motivera elever måste vi veta varför litteraturen är bra. Och har litteraturen inget värde så bör vi inte motivera den. VARFÖR LÄSA LITTERATUR – I RYSSLAND?

För hur kan det vara att skiljas, säga upp sig eller resa 2019 | Kvartal 3 | DET BOKLIGA; Publicerad: 27 september, 2019. Varför läsa skönlitteratur?
Ibm virtual pmem

storgatan umea
under arbete
helena larsson örebro
opera tosca puccini
kooperativa tjänstepensioner

Magnus Persson om att läsa runt omkring litteraturen - YouTube

Om vårt behov av goda berättelser. Om uppfostrande och underhållande litteratur. Redaktör: Ulf Jansson. Visserligen blev de allra flesta svenskar läskunniga efter folkskolans införande år 1842, men skolsystemet var segregerat och en hel del äldre tiders författare skrev för en elit med gedigen skolning i klassiska språk, europeisk historia och kultur, mytologi etc. Lärarens uppgift blir att överbrygga dessa hinder och visa att äldre litteratur kan tillföra oss nya kunskaper, perspektiv och idéer. Varför läsa litteratur? Dela ”Samtidigt som alla utan undantag är överens om läsandets avgörande betydelse för barn och unga verkar det paradoxalt nog råda en osäkerhet om varför det är så viktigt.